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Burcu Culha，MYP人文老師

經濟學學士學位 中東技術大學

研究生學位 博加齊大學

我是一位熱情的教育家，專門教授歷史和經濟學。我擁有中東技術大學經濟學學士學位、博加齊大學歷史研究生學位和Y?ld?z技術大學教育學形成證書。我對有效教學方法的探究從我的學術成就中可見一斑。

我一直在土耳其的羅伯特學院、馬爾馬拉學院和希薩爾學校等著名學府全職教授歷史和經濟學。我的目標是激勵和引導學生走上知識之路。我積極參加學術研討會和組織，為推動關于歷史教育、課程設計和積極學習方法的討論做出了貢獻。我對研究和教學的貢獻得到了認可，包括我作為伊拉斯謨+研究項目“學會不同意”的核心團隊成員。此外，我是AP Economic的認證教師。

Christopher Davidson，奧塔哥大學 文學、哲學

我叫克里斯托弗·戴維森，來自新西蘭。

我在奧塔哥大學學習文學和哲學，在韓國和中國當了十多年的英語老師。之前，我教過IB-DP課程以及AP語言和文學。

我熱愛我的學科，我期待著在美視的教學生活。

Christopher John Binning, MYP英語老師

英國霍恩西語言學校/音樂、管理專業；四川大學/文學學士。

我生長在英國，畢業后曾在英國酒店擔任經理管理職位。本著從小對中國文化的濃厚興趣，于是我來到了中國四川大學學習漢語文學，期間也取得了TEFFL、IPGCE專業教師資格證書，并于畢業后留下來從事英語教學，至今已有8年教學經驗。在教育行業曾相繼獲得“最值得信賴教師”，“優秀教師”等獎項。

我熱衷于我的職業，目前仍在繼續IB課程領域的探索與研究。我也善于觀察每位學生的學習動向，針對性的為每位學生找到更好的學習方式，讓他們的課堂變得輕松且有趣。

學無止境，期待你的加入，讓我們一起學習、探索未知的世界。

Chris Lembalemba，MYP科學老師

學士學位 科學教育

贊比亞大學 物理專業

我來自贊比亞，我在國際學校有11年的教學經驗。我在中學教過劍橋大學的IGCSE和A-Level物理、化學、生物和數學以及Checkpoint Science。我還教過實地工作教育的IMYC中學科學和IBDP物理。我獲得了劍橋大學出版社頒發的2019年和2021年劍橋奉獻獎證書。

我很高興能加入成都美視學校，教授MYP科學。

Charlie Villanueva，MYP體育老師

教育管理專業教育文學碩士

中等教育學士，體育教育專業

我從事體育運動已經10年了。我最初在菲律賓擔任體育教師，后來在中國（北京和深圳）任教。我對教學充滿熱情，我的目標是激勵更多的學生培養對體育活動和健康生活的熱愛

James Graham，MYP英語老師

我來自英國。
赫爾大學歷史學學士
國際教育研究生證書（諾丁漢大學）
劍橋大學出版社專業發展課程
-全球視角IGCSE
-全球視角標記研討會IGCSE
-初中英語作為第二語言入門
-劍橋IGCSE歷史簡介

我教書已經11年了。包括在四川大學學習6年。過去我教過碩士和博士生。我非常期待新的挑戰，并擁抱隨之而來的一切。

Keyur Mehta，MYP設計教師

憑借印度Birla Vishwakarma Mahavidhyalaya的信息技術學位，我最初開始了創業之旅，在納米技術、咨詢和數字營銷等不同領域工作。然而，我真正的激情在于教學——這是我在新冠肺炎期間領悟到的。在過去的四年里，我作為一名IB教師致力于教育，在PYP擔任ICT協調員，在MYP擔任設計教師，在DP擔任設計和技術教師。我的專業知識涵蓋數字和產品設計，我有幸指導學生完成個人項目、社區項目和CAS項目。我很自豪我的大多數學生都取得了高分，許多學生在10年級的IB ePortfolios獲得了6分（滿分7分）。我職業生涯最近的一個亮點是獲得2023年國際教師奧林匹克競賽前十名的職位。

作為一名設計教師，我的目標是讓學生掌握駕馭快速發展的世界所需的技能和思維方式，使他們能夠通過創新的“設計思維”來應對挑戰。

范艷麗，MYP 數學老師。

本科 西南大學心理學系

中國科學院研究生院 理學碩士

加州大學伯克利分校 理學碩士

曾任教于大學和國際學校，教授9-12年級IB數學及統計學多門課程。熱愛教學工作，很喜歡美視融洽關愛的氛圍和從各方面實現IB理念對學生的全面培養。

致力于讓同學們發現數學和統計學的美，重視搭建學生的知識框架。尊重孩子們的特點，培養學習興趣，增強學科信心，相信每個同學的潛力并努力幫助他們實現自己的潛力。

教育理念：用愛澆灌的花朵都會很美。

黃琳，中學心理咨詢老師，西南大學心理學研究生。國家二級心理咨詢師、高級婚姻家庭咨詢師、高級中學《心理健康教育》教師資質、國家二級人力資源管理師，四川省及成都市心理咨詢行業協會會員。

從事心理工作9年，個體心理咨詢1000小時以上，團體輔導500小時以上。曾在四川大學華西醫院心理衛生中心進行半年全職進修，并連續參加中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會四川督導點各種專業督導及培訓，擅長青少年心理咨詢、家庭教育咨詢、親子溝通、青年職業發展與規劃心理咨詢等。

看人看書看世界，用心用愛品生活是我的人生信條。我相信用生命影響生命的力量，我愿陪伴美視大家庭里的每一位 “家人”一同成長，一同探索最真實的自己，從“心”開始新的人生！

黃承鷗，融合部視覺藝術MYP,DP教師，畢業于四川美術學院油畫系，碩士研究生學歷、學位。作品在重慶市美術館，重慶CAEA美術館，深圳關山月美術館及其他畫廊展出。作品刊登于《差異維度》（重慶出版社出版）畫冊，另19件作品和1篇學術文章刊登于其他專業雜志。

李詩妤（Ashley），中學中文教師

倫敦國王學院 教育學碩士

北京師范大學（珠海）漢語言文學學士

高級中學語文教師資質

碩士畢業于倫敦國王學院教育學，大學畢業于北京師范大學（珠海）漢語言文學專業。通過國內外教育體系的對比，我對于教育有了不同的認知。教育不只是傳授知識的過程，更是讓學生在學習中發現興趣、探索興趣、培養自我的過程。對于中文這門課來說尤其是如此。對于語言與文學這門學科而言，我希望學生能夠在課堂中學習感受它的魅力，能夠在生活中閱讀探究它的樂趣。

美視學校為學生提供了開放包容的學習環境，非常榮幸能夠加入美視。

我叫李曉丹，成都人。本科畢業于紐約州立大學和西華師范大學，研究生畢業于西南大學。畢業后在西南大學國際學院工作，于2015年加入美視學校。帶著孩子們在MYP語言與文學課程里徜徉，陪著他們閱讀，看著他們成長，是美視帶給我的幸福。

廖雅麗，初中中文教師。

四川大學漢語國際教育碩士。

四川師范大學文學學士。

加入美視之后，迎接了教育生涯的新挑戰，感謝每一位教育伙伴的相遇，期待開出美麗的花！

潘璐，教育學碩士-香港大學，文學學士-漢語國際教育-華中科技大學。

我在四川出生和長大，完成高中學業后選擇到更廣闊的世界去看一看。本科畢業后，我去了新西蘭教中學生；讀研時，在香港的本地學校觀摩過、在國際學校實習過。我對于國際教育有著極大的熱情，很高興能加入美視團隊。

榮芹，MYP數學教師。重慶工商大學/學士/數學與應用數學

我畢業于重慶工商大學數學與應用數學專業，理學學士學位。在來美視MYP之前，我在一所中學教數學，對數學具有良好的知識儲備。在IB MYP，我希望每一位學生都可以感受學習的美好并且發展運用數學于生活實踐的能力。

沈洪丹，MYP人文學科教師

學士學位：地理科學-西華師范大學/臺灣彰化師范大學

我是一個地理愛好者。大學時曾到臺灣彰化師范大學交換學習一年。畢業之后，在北京的中國國家地理工作了3年，其中兩年都榮獲年度優秀員工獎。回成都后，在成都美視學校從事中國部中學地理的教學工作。地理是一門非常有趣的學科，我的學生們也覺得我是一個非常有趣，而且非常有責任感的老師。我喜歡教孩子們怎么把地理知識和我們的實際生活相結合，而不是只是記住這個知識點。我也很驕傲可以為自己的愛好工作。

宋道專，MYP人文教師，四川師范大學  世界史 碩士。

曾在成都市錦江區地方志辦公室實習，擔任地方志編輯。于2017研究生畢業后，在IB學校任教，擔任中學歷史教師。

我堅信，除了知識的傳授，教師還應該給予學生充分的人文關懷；作為學生的領路人，我很開心能和他們一起進步，共同成為終身學習者。

邵孟聃，中學音樂老師。

師從四川音樂學院教授陳萬老師，編曲師從四川音樂學院蔡奕濱老師。嘉陵江合唱團團員，新視覺街舞工作室導師，海天音樂文化獨立音樂人。曾任“成都樹德中學國際部”德育處擔任學生活動指導老師和藝術老師?？滓釋W校初中年級的課程教老師以及高中年級的音樂創作作品處理，錄音混音以及后期編曲制作。ECA編曲課程老師。

舒子芮，MYP 數學教師。

理學學士學位 優秀畢業生回國 因不滿足應試教育的現狀，在高中時去了國際學校學習哥倫比亞課程體系，曾榮獲多所世界名校錄取通知書 例如多倫多大學 不列顛哥倫比亞大學 麥吉爾大學等 最后以全額獎學金入學加拿大湖首大學 曾就職于重慶某國際學校 擔任高中數學教師 如今很榮幸加入美視這個大家庭。

希望我的學生們：不要因為我們走得太遠 而忘了為什么出發。

王映雪，MYP數學組長，畢業于西南大學數學與應用數學專業。熱愛教育行業，有十年中國初中數學教學經驗和六年中學數學教學經驗。熟悉初中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能將國內課表與IB理念融合，成功地與學生合作并激發培養學生的學習興趣和學習主動性。建立的學習環境滿足學生的情感，智力和創造性需求。

徐海珍，MYP英文教師。近十年IB體系一線教學、教研經驗讓我在英語作為第二語言習得領域擁有獨特的視角，作為美視融合部青年教師培訓導師、初中部英語教研組組長，校本教材編寫者之一，我深諳孩子們的學習心理與師者的教育規律，注重“探究式”學習技能與“差異性”教學技能的培養，致力于幫助孩子將“學習”變成貫穿終身的習慣。

我自身的教育背景與教研經驗告訴我，語言的習得需要以時間為函數的逐量積累，學習不僅僅是知識的獲得與學科體系的建構，更是一場馬拉松式的持續性競爭。從內心接納每一個孩子，陪伴他們慢慢成長。返回教育的終極取向，它沒有方法，沒有技巧，更沒有策略，只有一個，那就是愛。

生活中，我喜歡文學與話劇，喜歡游歷世界各國研究“語言”和文化的藝術美，也常把這種感知分享給我的學生。我曾帶領學生去美國、去日本“浸入式”體驗當地的風土人情，讓知識武裝他們的頭腦，讓興趣點亮他們的靈魂，我很享受這個過程，并把過程經驗帶入課堂，獲得了很多獎項。生命不息，腳步不止，未來，我希望有更多的學生能在這樣的理念與實踐中成為“終身教育”的受益者，讓更多有趣的靈魂成為美麗世界的強大支撐。

肖羽欣，MYP科學老師，英國萊斯特大學國際教育碩士，本科畢業于四川師范大學材料化學專業。在攻讀碩士期間，曾多次深入英國的高中參觀學習，并通過觀察課堂上老師與學生的互動，和組員們完成了一系列科創項目。這些經歷讓我對不同國家的教育體系有了更深刻的認識，也讓我對互動式教學方法有了更全面的理解。

能夠加入美視，我感到非常榮幸。我相信教育的力量，愿用一顆火熱的心去點燃每一位同學的希望之光，讓你們在快樂成長的同時，能夠擁有一個多彩人生的起點。

在接下來的學習中，我希望和大家共同進步，一起創造精彩的課堂和難忘的學習體驗。如果你們有任何問題或想法，隨時歡迎和我交流。期待和大家一起度過一段充實、有趣的科學旅程！

熊紫秧。中學語文教師。我研究生畢業于四川外國語大學，獲得文學碩士學位。在研究生期間，我主修魏晉南北朝文學，亦對北美漢學有所研究。多年中文專業的學習生涯中，我始終保持著對語言文字和教學的熱忱。很開心能加入美視，有機會和學生們一起感受中文的魅力，體會書中的百代精華。

葉寒冰，MYP藝術教師

昆士蘭大學教育研究碩士 四川師范大學藝術設計（服裝設計）學士 

在我從事美術教育工作的7年時間中，我看到了藝術更多的可能性，感受到了學生們的朝氣蓬勃和無限的創造力。希望我的學生都能感受到生活中的美好并且將藝術運用在生活中。

于可夫，9&10年級設計老師。工學學士 計算機科學與技術——四川師范大學

我在四川長大，但因為父親來自東北，所以比起四川話我更擅長普通話。我曾在騰訊工作過兩年，讓我知道了尊重個性是多么重要的一件事。在我來到美視以前，我從事了兩年少兒編程教育，所以我會更多的教會學生一些在信息技術領域的設計，讓他們能更好的適應這個信息化的社會。

虞欣彤，MYP科學教師。

美國奧本大學科學教育碩士，本科畢業于四川師范大學物理學。在美國就讀研究生期間，在美國的小學及中學各自有過半年左右的實習教學經驗。研究生畢業之后，在美國當地的一所學校擔任STEAM specialist這一職位。 很高興可以加入成都美視學校。

王籽怡，中學科學教師。研究生畢業于香港理工大學環境管理與工程專業，本科畢業于蘇州大學生物技術專業。大學期間曾多次獲得獎學金，具有國際學校課程教學經驗。

我知道授人以魚不如授人以漁，所以教給孩子們知識不如交給他們好的學習方法。很高興能夠加入美視學校，希望能在這里給孩子們帶來更多有趣的課程。

朱佳妮，初中中文教師，四川外國語大學 對外漢語專業；香港中文大學 漢語語言學專業碩士。

大學期間我在四川外國語大學主修對外漢語專業，后于香港中文大學取得漢語語言習得碩士學位。在來美視學校工作之前，我曾于美國實習三個月，并且利用暑期于什邡業余外國語學校擔任中、英文老師。我喜歡和孩子們一起度過的時光，同時，對于能夠傳播中國文化這件事情心懷感恩。

融合部中學MYP協調員

澳洲Flinders university理學學士，扎根于IB-MYP教育10余年，在上海一所IB學校任職數年，擔任備課組長。后回到成都，來到美視，先后擔任數學組組長和項目設計協調員。扎根于MYP讓我感受到教育不是把學生送到高處，教育是把每個孩子送到最適合他的地方去；教育是激發熱情和興趣，找到自己為之奮斗且熱愛的事情。