納五洲學(xué)子、育國(guó)際人才、辦優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)一流名校
成都4001百老匯學(xué)校 中國(guó)部 · 中學(xué) 徐德雄 四川省數(shù)學(xué)特級(jí)教師 成都市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人 四川省民辦教育協(xié)會(huì)理事 成都市民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事 成都4001百老匯學(xué)校中國(guó)部·中學(xué)校長(zhǎng) 尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們: 當(dāng)你滿懷著對(duì)美視的好奇和期待來翻閱這份冊(cè)子時(shí),我很樂意為你們打開一扇窗,從這窗里看去,你可以領(lǐng)略到美視湖光柳影的怡人校景,也可以感受到美視嚴(yán)謹(jǐn)開放的教育風(fēng)范,還可以體會(huì)到美視細(xì)致入微的人文關(guān)懷,甚至,你可以馳騁想象,想象一個(gè)懵懂、青澀、稚嫩的小小求學(xué)身影,在這方沃土上,經(jīng)過三年、六年,會(huì)收獲怎樣眾多的、令人驚喜的自信、學(xué)識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、禮儀、友誼......這些在一個(gè)人成長(zhǎng)、成功甚至成就自己的人生歷程中必不可少的養(yǎng)分。作為校長(zhǎng),我堅(jiān)信——我們要讓孩子們擁有的,不僅僅是沉甸甸的書包、紅彤彤的大學(xué)錄取書,還有一位位的良師、一群群的益友,以及青春歲月中的Golden Days。 為了能讓孩子們學(xué)有所成,也學(xué)有所樂,美視中國(guó)部•中學(xué)的教育,提出了“死讀書,美視說不”、“讀死書,美視說NO”的口號(hào),當(dāng)然,這也是一種承諾,更是一種高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教育思路。 “死讀書,美視說不”,是因?yàn)樵诿酪暱磥恚S富的課外活動(dòng),才能更好地發(fā)展興趣、培養(yǎng)能力。只有學(xué)以致用,才能保證孩子情商與智商的協(xié)調(diào)發(fā)展。為此,我們積極鼓勵(lì)孩子們參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,這會(huì)是孩子們成長(zhǎng)的重要一環(huán)。 “讀死書,美視說NO”。美視教育的最大特色,就是懂得如何在教學(xué)中喚起、調(diào)動(dòng)、融入真情。我們關(guān)愛學(xué)生,但也絕不驕縱。我們認(rèn)真開展課堂教學(xué),但同時(shí)也看重個(gè)性化的輔導(dǎo)。我們追求學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)質(zhì),但我們更努力求真,要求學(xué)生真學(xué)、真懂、真練、真考,拒絕虛假浮夸的風(fēng)氣。我們要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑和自主探究,而不是唯唯諾諾。我們開展分層教學(xué),強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),為的是達(dá)到教學(xué)效率的最大化......這一切,都是美視人十余年如一日所追求、所踐行、所力臻完美的。 教育國(guó)際是教育的熱點(diǎn),國(guó)際教育是美視的特色,出國(guó)留學(xué)固然是國(guó)際教育項(xiàng)目的重要表現(xiàn)形式,但國(guó)際教育并不等于出國(guó)留學(xué),他只是教育的升華和互補(bǔ)。美視中國(guó)部•中學(xué)的國(guó)際教育是用國(guó)際先進(jìn)的教育和培養(yǎng)理念,去改變每一個(gè)學(xué)習(xí)者的“血液”。 人生中總會(huì)有很多的選擇,很多的遇見。大鵬能夠絕云氣、負(fù)青天,是因?yàn)樗眠x擇六月的風(fēng)息;璞玉能夠成為國(guó)之重器,是因?yàn)樗鲆娏饲墒值牧冀场N摇⑽覀?mdash;—美視,愿意成為你助力的勁風(fēng)、雕琢你的良匠。 美視,歡迎你們的加入。 2017年2月 培養(yǎng)目標(biāo)全面化 中國(guó)部•中學(xué)秉承“兼容并蓄,整合創(chuàng)新,科學(xué)育人”的教育理念,不斷探索著最科學(xué)、最有效的教育教學(xué)方式。旨在培養(yǎng)高志向、寬視野、善思考、勇探究、能交流、講規(guī)則、能自律的優(yōu)秀學(xué)子;同時(shí),重視學(xué)子智商與情商的發(fā)展,讓他們掌握課本知識(shí)的同時(shí)關(guān)注社會(huì)的發(fā)展,讓知識(shí)與能力齊飛。 育人過程陽光化 中國(guó)部•中學(xué)倡導(dǎo)“進(jìn)步就是優(yōu)秀”,通過欣賞教育和陽光思維,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)真情關(guān)愛,立足于培養(yǎng)他們陽光、自信、進(jìn)取、尊重、包容和感恩的品質(zhì)。 知識(shí)學(xué)習(xí)分層化 中國(guó)部•中學(xué)堅(jiān)持因材施教的教育理念,通過分層教學(xué)和個(gè)性輔導(dǎo),讓全體學(xué)子都能夠在自身原有的基礎(chǔ)上有明顯的進(jìn)步。在每年的中、高考中,率涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子,被國(guó)內(nèi)外名校錄取;在期末全區(qū)統(tǒng)考中,各年級(jí)單科成績(jī)和綜合排名均名列區(qū)內(nèi)前列。 我們的課堂 特色發(fā)展項(xiàng)目化 中國(guó)部•中學(xué)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求設(shè)立了IEP實(shí)驗(yàn)班、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班、英語實(shí)驗(yàn)班、普高班、中美英才班,最大限度地滿足學(xué)生的需求,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想。 






潔塵
成都本土作家,美視2016屆畢業(yè)生李伊北的母親,已出版《華麗轉(zhuǎn)身》《酒紅冰藍(lán)》《私人版本》《提筆就老》《小道可觀》等二十余部作品。
美視十二年
今年6月,我兒子李伊北作為2016年高中畢業(yè)生從就讀12年的成都4001百老匯學(xué)校畢業(yè)了。他在參加了6月初的高考之后,高考分?jǐn)?shù)上了一本錄取線,在7月下旬被成都信息工程大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院錄取。這個(gè)結(jié)果對(duì)于他來說是如愿以償,對(duì)于我們家長(zhǎng)來說也是相當(dāng)欣慰。
作為一個(gè)大學(xué)新生的家長(zhǎng),回望美視12年,我有諸多感慨。在6月底參加李伊北的高中畢業(yè)典禮那天,我和李伊北的父親還有李伊北,在校園里轉(zhuǎn)了一大圈,小學(xué)部、初中部、高中部、融合部、圖書館、宿舍、食堂、操場(chǎng)、體育館、小湖以及湖邊曲折優(yōu)美的小徑……美視對(duì)于李伊北來說,是其成長(zhǎng)的最為重要的場(chǎng)所,從童年到少年再到青年;對(duì)于我來說,這也是我生活中的一個(gè)重要場(chǎng)所,作為他的母親,12年來我頻繁出入這里,眼見著樹木花草一點(diǎn)點(diǎn)更加茂密,眼見著學(xué)校周圍的景貌從農(nóng)田到高樓環(huán)繞,眼見著這個(gè)占地廣闊的校園逐漸榮升為“最美校園”,當(dāng)然,也眼見著稀里糊涂的6歲小童成長(zhǎng)為一個(gè)沉靜縝密的理工科大學(xué)生。
李伊北從小就內(nèi)斂、安靜、寡言,性格隨和,好些事情由于他不感興趣因而心不在焉稀里糊涂,但這個(gè)孩子骨子里有一種倔強(qiáng)和執(zhí)著的東西。這樣的孩子,放在一個(gè)集體環(huán)境中,他會(huì)處于一種游離的不融合的狀態(tài),看似不調(diào)皮惹禍,但實(shí)際上會(huì)讓老師也相當(dāng)頭疼。現(xiàn)在回想起來,李伊北也算是某種類型的“問題孩子”,但學(xué)校和老師們給與了他充分的包容和耐心的引導(dǎo)。
相當(dāng)幸運(yùn)的是,美視的教育理念與我們的教育理念是一致的。李伊北從入學(xué)以來,遇到的是對(duì)學(xué)生的各種特點(diǎn)相當(dāng)寬容并且給與鼓勵(lì)的校長(zhǎng)和老師們,比如張玉仁老師、張建老師、譚玉英老師、劉暉老師等,他們都堪稱是優(yōu)秀的教育家,和我們家長(zhǎng)一樣,耐心地觀察且等待著孩子的成長(zhǎng),并在這個(gè)過程中給與了孩子細(xì)致體貼的幫助。我記得李伊北有一陣子畫和寫他的“黑暗系列”漫畫故事,講的是吸血鬼的事,被他命名為“在暗夜中尋找生命”。這些東西和色彩明朗的課本內(nèi)容差別很大,當(dāng)時(shí)班主任張建老師和我們溝通,我們認(rèn)為,李伊北因?yàn)樵诩依镫S意翻書,翻到一些帶有神秘主義色彩的文學(xué)作品,受其影響,對(duì)吸血鬼這個(gè)題材產(chǎn)生興趣,是很正常的一種階段性的反應(yīng),應(yīng)該沒有什么問題。張建老師和我們溝通后,充分尊重了我們家長(zhǎng)的看法,相當(dāng)寬容地看待李伊北在這個(gè)階段的興趣。我迄今為止對(duì)此事都相當(dāng)感動(dòng),美視的學(xué)校教育與我們的家庭教育之間達(dá)成一種寬容和包容的共識(shí),求同存異,這在當(dāng)今中國(guó)普遍的教育環(huán)境中是相當(dāng)難得的。由衷地感謝美視!
即將進(jìn)入高一時(shí),作為國(guó)際學(xué)校,美視的高中階段的學(xué)習(xí)有兩個(gè)選擇,一是進(jìn)入高考系統(tǒng)的普通高中,二是進(jìn)入國(guó)際班,高中畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)。他選擇了前者。我們尊重他的選擇。再就是文理科的選擇,他選擇了理科。我們還是尊重他的選擇。這個(gè)階段我們對(duì)他的尊重與他小時(shí)候?qū)ζ漤樒渥匀挥兴鶇^(qū)別了,他已經(jīng)用事實(shí)向我們展現(xiàn)了他天性中的謹(jǐn)慎思考以及自我選擇后的堅(jiān)持和努力。到高二下學(xué)期時(shí),他所在的理科實(shí)驗(yàn)班有同學(xué)選擇放棄高考,轉(zhuǎn)向強(qiáng)化英語后申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)。我充分理解備戰(zhàn)高考的艱苦,和他聊過一次,問他高考能不能堅(jiān)持?他說沒問題,當(dāng)時(shí)他對(duì)我說了一句我印象非常深刻的話:“參加高考是我的選擇,我會(huì)對(duì)這個(gè)選擇負(fù)責(zé)。”事實(shí)上,他做到了。這進(jìn)一步增加了我們家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。
李伊北18歲了,已經(jīng)成年,即將進(jìn)入大學(xué)。將來他的路會(huì)怎么走,會(huì)走得怎么樣,這一切還是未知數(shù)。但有一點(diǎn)讓我很放心:他已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)有著良好的教養(yǎng)、明晰的價(jià)值觀和人生方向的年輕人,并且,他擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和自我約束的品質(zhì)。有了這些,我們家長(zhǎng)和各位師長(zhǎng)們真的可以為此感到欣慰。
2016/8/29
李安迪
前校團(tuán)委副書記、校團(tuán)委學(xué)生會(huì)副主席。
2016年高考以657分名列成都市高新區(qū)理科前十名,其中,生物學(xué)科成績(jī)位列全省第一名。
那些年,在美視
高考,畢業(yè),一切來得如此必然,又這樣突然。自六年級(jí)轉(zhuǎn)入美視,七年都在這個(gè)園子里度過,歷經(jīng)的兩次畢業(yè),不過是從一棟樓換到了另一棟樓,而今卻是實(shí)實(shí)在在的要離開了,滿腔感慨不知從何說起。
春去秋來,湖畔大樹葉落葉生,昔日空蕩的小徑今有櫻花紛飛,從前單調(diào)的湖面現(xiàn)有噴泉點(diǎn)綴,教學(xué)樓也不知翻新了多少次,不變的是這里的歡笑從未減少。角角落落里都留下時(shí)間的足跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都承載無盡的記憶。我們和園里的草木一同,沐浴在汪洋的陽光之中,茁壯成長(zhǎng)著,一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。成長(zhǎng)摸不到看不見,我只知道,七年前那個(gè)怯生生打量著校園的愛哭鼻子的小丫頭,如今也能承擔(dān)不少歡樂與煩悶,坦然了不少。
七年,身邊的同學(xué)們來來去去,竟有不少可謂是相伴而行,這樣的緣分,怕不是多少次回眸能輕易換就。有人出國(guó),又不時(shí)回家看看這位令人魂?duì)康哪赣H,有人離開,又兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到這里,也有人,始終守候著,從未離開。縱觀之下,不可不承認(rèn),美視學(xué)子的與眾不同,在于其身上永不泯滅的陽光氣息,那是一種積極向上的芬芳。
從班王的班升入劉校的班,這個(gè)世上怕是沒有誰像我們這樣明白冰火兩重天的滋味了。那時(shí)剛?cè)氤踔校?xí)慣未養(yǎng)成,懶散成自然。晚自習(xí)讀玄幻小說的我以身試法,毫無懸念地接受了處罰。當(dāng)時(shí)的我如何會(huì)想到,正是這個(gè)瘦高酷冷的班主任贏得了全班的喜歡和感恩,是他作為一個(gè)嚴(yán)師,雕琢出個(gè)個(gè)家長(zhǎng)省心,老師放心,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀少年。
進(jìn)入高中,我也不知何來五指山,重負(fù)令人不堪,我們這中年微有發(fā)福、親切可愛的劉校如慈父一般,高舉自由的火把,點(diǎn)燃高中生活稀有的輕松與歡樂。一張一弛,離弦的箭直中靶心,一收一放,高飛的風(fēng)箏遨游九天。
身為語文科代表,我堅(jiān)定的認(rèn)為熱愛自己的科目老師是準(zhǔn)則。你看莫莫老師擁有甜糯的聲音,自然也有溫柔體貼的心腸,語文的美麗,聽她娓娓道來,生活的關(guān)切,聽她細(xì)細(xì)詢問。還有Lily仿佛自帶高冷屬性,然而日久見得真心,粉筆頭劃得準(zhǔn),語文命脈把得準(zhǔn),又不失耐心教導(dǎo)的細(xì)致溫和。在這里,語文不僅不枯燥,更有無窮無盡的趣味。
想到這里,不由心頭一酸,高考的繁忙過后,離別的傷感不期而至,我的這些可愛的老師們!那些平平淡淡度過的課堂,陽光灑進(jìn)教室里,付老高亢的聲音還在念著通行通法,岑老和風(fēng)細(xì)雨般的訴說著物理奧秘,solo勝過磁帶的聲音還在循環(huán)播放著,張老悄無聲息在教室里踱來踱去,朱媽媽剛剛又敲了敲講桌……怎么?竟已經(jīng)到了要說再見的時(shí)候了么?我們的畢業(yè),竟就這樣來臨了?
再見了,我的母校,我會(huì)常回來看看你,看看這里,我愛的這里。

王一舟
2016年高考以653分名列成都市高新區(qū)理科前十名。
再見,與美視的12年
從沒有想過,會(huì)在這里待那么久,從沒有想過,離開的這一天就這么來了。依稀還能記得剛進(jìn)校的時(shí)候,我不比教學(xué)樓前的灌木叢高多少,伸手還能摘到宿舍外綠樹的葉子。如今,看到只到指尖的灌木、即便奮力一躍也再也摸不到的樹葉時(shí),才發(fā)現(xiàn)12年真的太快了。
小學(xué)的六年,學(xué)校給了我們充分的時(shí)間、空間,讓我們自由地挖掘發(fā)展各自的潛力和興趣,不讓成績(jī)成為衡量我們的標(biāo)準(zhǔn)。班主任的悉心關(guān)注,任課老師的盡職負(fù)責(zé),生活老師的無微不至,讓學(xué)校成為了第二個(gè)家,一個(gè)我和同學(xué)、老師共同成長(zhǎng)的家。
六年后的現(xiàn)在,我也還能清晰的記得初中入學(xué)時(shí)班王在教室里等我們的樣子。班王以前說,他是天使也是惡魔。班王很嚴(yán)厲,他將規(guī)則意識(shí)深深地烙在了我們每一個(gè)人的心里。但他同時(shí)也是一個(gè)讓人十分愛戴的班主任。合唱比賽上場(chǎng)前最后一分鐘班王趕來的加油鼓勁,是初中三年無數(shù)次感動(dòng)中最難忘的。數(shù)學(xué)課上大家不同解題思路的比拼,不同思維的碰撞,激發(fā)了每一個(gè)人思考的火花。每一次考試的良性競(jìng)爭(zhēng),操場(chǎng)上一圈圈、一天天揮灑的汗水,灌溉出每一個(gè)人滿意的結(jié)果。
也許,美視不是名校,也許,美視的高考成績(jī)并不總是登峰造極,但是每一個(gè)人的努力,每一個(gè)班集體的努力都充盈著積極樂觀的精神。是美視,教會(huì)了我積極、樂觀與集體的力量。
高中三年真的是白駒過隙。嬉戲、背書、做作業(yè)、排練節(jié)目、考試,三年的時(shí)光真的太短。高三是辛苦的,也是忙碌充實(shí)的。一篇篇的古文、古詩詞例文,一頁頁的單詞、短語、語法公式、概念方程式,一套套試卷,一本本練習(xí)冊(cè),一桿桿用光的紅筆黑筆。但是有劉校對(duì)我們的信任,每一位任課老師的盡職盡責(zé),同學(xué)間的互相激勵(lì),嬉笑著,玩鬧著,不松懈的努力著,三年就過去了,收獲結(jié)果的日子就來了。
如果說這12年有什么難忘、不能忘的,那只能是老師的諄諄教導(dǎo)。因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的不放棄,我們才能相信自己可以進(jìn)步,可以達(dá)到看似不可能的成績(jī)。因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的規(guī)勸和訓(xùn)導(dǎo),我們才明白什么是正確的,什么是不該做的。
如今我已經(jīng)畢業(yè),真的要與美視說再見了。12年,美視教給我要保持自己,要相信自己,要懂得什么是適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、適當(dāng)?shù)氖虑椋獔?jiān)持,不管是什么樣的事,只有堅(jiān)持到最后才不會(huì)辜負(fù)自己。
再見了,美視。謝謝你,美視。祝福你,美視。
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