畢業(yè)典禮

5月24日，G12的學生們來到了融合部B樓多功能廳，懷著無比自豪與激動的心情迎來了這一場充滿歡笑與淚水的盛典，在家長、老師及G9-G11全體同學的注視下，我們共同見證了這一重要時刻。在這個充滿希望與回憶的時刻，我們不僅在慶祝每一位畢業(yè)生的成就與努力，更在慶祝我們共同走過的那段充滿挑戰(zhàn)與成長的歲月。

緊接著，G8的同學們帶來了“Peaceful"及”You Raise Me Up"兩首歌曲，將這場盛宴氣氛再度升華。

▲劉校致辭

在劉校長的發(fā)言中，她指出：“2024屆畢業(yè)生總共獲得全球50多所知名大學的錄取通知，包括英美澳加、荷蘭、日本及中國香港地區(qū)的名校，US排名前50的錄取率達100%，QS排名前100的錄取率持續(xù)保持100%，獲得的獎學金總額折合人民幣達到350萬元！”

這又是一次歷史性的突破。

隨后，劉校長以寶潔公司首席運營官Robert McDonald提出的一個概念VUCA為例，即“烏卡時代”。VUCA是volatile易變不穩(wěn)定性, uncertain不確定性, complex復雜性, ambiguous模糊性這四個首字母的縮寫。烏卡時代，事情變化無常，未來不清晰，事情相互影響，事物間的關(guān)系錯綜復雜。

我們正在面臨變化無常的周遭世界，但2024屆的畢業(yè)生們卻仍需清醒地明白自己的追求和目標是什么。劉校長強調(diào)“2024屆的同學們給我印象最深刻的一點是每一位同學對自己目標的堅持。同學們所獲得的大學錄取通知書，涉及商科、傳媒、化學、生物、神經(jīng)科學、心理學、社會學、性別研究以及藝術(shù)類的時尚設(shè)計和實驗動畫等10多個專業(yè)類型，找到了自己的熱愛與歸宿”。

▲教師代表何老師發(fā)言

在教師代表何老師的發(fā)言中強調(diào)“每個人的成長之路都充滿未知與挑戰(zhàn),沒有人一開始就知道怎么做，想法并不會在最初就完全成型，只有當你工作時才變得逐漸清晰。IB的各項考試充滿了顛簸，但在經(jīng)歷了無數(shù)個不眠之夜之后，我們的學生和DP團隊現(xiàn)在不僅更加強大，而且作為一個整體更加緊密。我們現(xiàn)在終于可以說，我們是IB幸存者”。

▲家長代表凌女士發(fā)言

接下來是家長代表凌女士上臺發(fā)言，她談到“我們這個家庭和美視相識、相伴有15年了，回顧過去的15年，我們見證了孩子們在這所學校中的成長和收獲。在2009年我們將大女兒送到這里，兩年后小女兒也成為美視幼小銜接班的預備小學生。她們從小學PYP實驗班到MYP再到DP，實現(xiàn)了完整的IB教育。在這里她們不僅學習知識，更重要的是她們接受了IB教育思想：具有探究精神，批判性思考，成為終身學習者，以及如何以開放的心態(tài)去理解這個多元化的世界”。

大屏幕上滾動播放著畢業(yè)生們的照片和視頻，這些照片記錄著他們走過的每一步、每一瞬間，這是一部值得我們回味和珍藏的電影。

學生會主席Coco回憶自己加入學生會、作為主席與同學和老師們溝通的點點滴滴，在準備各種活動的過程中更加地了解了學校，但最重要的是了解了自己，建立起了自信。她說道“這或許是我最后一天稱自己為會長；我很快就會失去這個身份，但是這段經(jīng)歷將作為回憶永存”。

學生代表Dora談到自己剛轉(zhuǎn)到美視融合部時曾害怕交不到朋友，最終卻意外收獲了一群相見恨晚的知己，很感謝這些年對她鼓勵和支持的老師們與同學們，也感謝父母給了她選擇全新人生的權(quán)利，讓她有機會能站在他們的肩膀上看這個更加寬廣的世界。

學生代表Lynn的發(fā)言中談到自從加入IB項目以來，從未停止過成長和學習。學校支持學生探索自己的潛力，鼓勵學生突破極限，發(fā)現(xiàn)新的激情。最重要的是，如果沒有老師的支持，學生不可能做到這一點。所以，借這一天，她再次對最親愛的老師們表達感謝。

儀式的高潮是學位授予環(huán)節(jié)。當校長和DP協(xié)調(diào)員羅老師一一為畢業(yè)生們頒發(fā)畢業(yè)證書，并與每位學生合影留念時，歡呼聲和掌聲此起彼伏。每位畢業(yè)生的臉上都洋溢著燦爛的笑容，他們手中的證書象征著努力的成果和未來的希望。

接近尾聲時，畢業(yè)生帶來了“We are Young”和“我的未來式”。

這場充滿儀式感的畢業(yè)典禮，不僅標志著IB學生們學業(yè)的圓滿結(jié)束，更象征著他們即將迎來新的人生旅程。學習IB的時光雖已成為過去，但在IB項目中培養(yǎng)的能力和品質(zhì)，將成為他們未來道路上最寶貴的財富。愿每一位畢業(yè)生都能帶著在這里收獲的智慧和勇氣，踏上新征程，迎接更加光明的未來。

畢業(yè)生感言

Graduates' Speech