納五洲學子、育國際人才、辦優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)一流名校
【PYP家長課堂】
家校學習社區(qū)之多元智能文化體驗
—— 動物探索之旅
一(1)班馮梓涵媽媽
如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)全面占領(lǐng)了我們的生活,小孩子更是ipad、手機不離手,相信很多家長和我一樣都有這樣的擔憂:怎樣才能讓孩子擁有健康的社交方式?怎樣才能通過玩耍來培養(yǎng)孩子們的邏輯推理、語言表達、記憶、創(chuàng)造想象等能力?
據(jù)說多元智能文化致力于用游戲的方式帶小朋友學習有趣的知識,能輕松高效解除以上擔憂。今天,我特意和孩子們一起感受了這種探究方式——

今天的主題是動物探索之旅,小智哥哥先帶領(lǐng)大家一起了解了有趣的動物之最:你知道世界上牙齒最多的動物是什么嗎?是蝸牛,別看它身材小小,它的牙齒有26000顆那么多呢!

了解了動物之最,來看看小朋友們掌握的怎么樣吧?
我們開始了有趣的互動游戲——“誰沒來”。小朋友用自己的動作和語言告訴大家今天是哪個動物沒有來,看大家踴躍的樣子,看來同學之間很有默契??!



小朋友通過前兩個環(huán)節(jié),對動物的世界已經(jīng)充滿好奇了。接下來,小智哥哥用一個故事帶小朋友們踏上了神奇的動物探索之旅。旅途中,大家要完成不同的任務(wù),而這項任務(wù)就看小朋友們在游戲中的表現(xiàn)了。
瞧,每個小朋友都全神貫注地領(lǐng)會規(guī)則!

“我們不一樣,我們都很棒!”誰都不甘落后!

競爭中,勝利者的笑臉燦爛如花!


游戲結(jié)束,要養(yǎng)成物品歸位的好習慣哦!小朋友們做的都很棒。
小朋友們還專門為老師們準備了鮮花表示感謝,從小懂得感恩。


孩子們和多元智能文化的老師們度過了一個非常開心的下午。
雖然只有短短的一個小時,通過此次游戲,我們感受到了桌游的設(shè)計理念與我們美視IB-PYP要求有很多相通的理念。比如:培養(yǎng)好奇心積極探究,遇到問題勤于思考,活動互助中善于合作、交流,制定游戲規(guī)則堅持原則等,這正是我們希望看到的。