納五洲學子、育國際人才、辦優質教育、創一流名校
坐過空中飛的飛機,
坐過地上跑的高鐵,
可你坐過空中跑的空鐵嗎?
嘿嘿,別太羨慕!
你心心念念的稀罕物——空鐵,
被PYP的孩子們捷足先登啦!
空中吊起狂奔,
害不害怕?
驚不驚險?
刺不刺激?
快跟緊,“小司機”帶你上空鐵咯!

“
在“世界如何運作”的行動環節,PYP的老師們在一起商議:
提供什么樣的資源給孩子們,既生動形象,又符合學情,以幫助他們認識世界的發展呢?
就在這時,PYP2.1班尚善若同學的媽媽為大家爭取到去中唐空鐵參觀的機會!
”


/ 6月10日,烈日當空 /
二年級的孩子和家長們興致勃勃地來到了中唐空鐵。看!大家有序地進入了空中懸掛式軌道列車的內部。
空鐵初體驗

/ 感受新發明對生活產生的影響 /
孩子們認真地體驗著乘坐空鐵的感覺,感受著各種新發明對人們生活產生的影響,一雙雙明亮又好奇的大眼睛,完全被新奇的科技吸引,舍不得挪開。
起于體驗,不止于此

/ 在新能源世界里,探索、發現 /
僅僅體驗是不夠的。我們的孩子不但要“知其然”,還想“知其所以然”。孩子和家長們一同在新能源的世界里探索、發現。啊,怎么辦?大家的眼睛都不夠用啦!
探究,認識世界

/ 這次外出探究活動在大家的笑臉中圓滿結束。/
孩子們觀察了空鐵的運行軌跡,了解了運行的原理,還對新能源的優勢與利用有了進一步的認識。同時,他們對于環保有了新的解讀,對祖國的科技發展感到由衷的自豪。
“
探究結束后,家長們紛紛表示:
“此次參觀豐富了孩子的課余知識,使孩子們體會到科學的神奇,開闊了視野,對以后的學習生活啟發較大。”
“學習不僅是從書本,用眼睛觀察世界也很重要。”
“讓孩子體驗新能源應用,了解發展,是最好的探究。”
“這樣的探究學習增長了孩子的知識面,讓他們知道世界很大,有很多東西需要他們去學習、去了解。”
”
這次的探索旅程就到這里,
下次,
我們還約嗎?
活動背景鏈接
PYP超學科探究主題:世界如何運作
中心思想:人們利用他們對力和能量的理解進行發明和創造
重要概念:形式、功能、原因
相關概念:獨創性、發明、技術、能量、力、運動
探究線索:
1、力與運動;
2、對力和運動的理解如何幫助發明者;
3、影響人們生活的各種發明。