納五洲學子、育國際人才、辦優(yōu)質教育、創(chuàng)一流名校

國際文憑組織(the International Baccalaureate Organization,簡稱IBO )創(chuàng)立于1968年,是一個經(jīng)聯(lián)合國教育、科學及文化組織注冊的非贏利的國際教育基金會,是世界公認的國際教育的領跑者。我校自2016年獲得IBMYP中學項目授權,2017年獲得IBPYP小學項目授權后,成為西南地區(qū)唯一一所獲得IB三大項目授權,提供三個連續(xù)性項目的國際學校。



訪問小組與學科老師進行線上交流
11月10-12日,我校IB學部接受了IB組織五年評審訪問,本次評審由IB組織派出的6位訪校官組成的訪問小組完成。訪問小組對我校融合部PYP、MYP、DP三大項目的教育教學進行了全方位的觀察與了解。



訪問小組分別與PYP、MYP、DP學生代表進行線上交流
受疫情影響,本次訪問采取線上會議的方式,訪問小組同IB學部的教學領導團隊以及每個項目的教師、學生、家長代表進行了溝通。訪問緊緊圍繞新版的IB項目標準與實施細則,從宗旨、環(huán)境、文化、學習四方面,詳細了解了三大項目的教育教學理念、教學環(huán)境、教學具體的實施等情況。同時,訪問小組還圍繞項目發(fā)展計劃(Programme Development Plan)展開討論,從計劃、過程以及對學生影響方面對開展的兩個計劃進行了解。另外,訪校官們還與學部領導團隊就學習社區(qū)建設等問題進行了深入交流。
另一方面,本次訪校也走進了教室,了解三個項目的日常課堂情況。學部相關老師手持平板電腦,根據(jù)訪校官要求隨機走入正在進行教學的教室,遠程觀摩課堂情況,全方位掌握學部教學工作。



訪問小組分別與PYP、MYP、DP家長代表進行線上交流




訪問小組分別與學部領導團隊及董事會代表進行線上交流
訪校最后一日,在總結大會上,訪問小組主席Michael先生跟學校領導團隊分享了這三天的評審反饋,他指出學校董事會為IB辦學提供了大力支持。同時,學部從教師專業(yè)性、教學設置和資源管理上為長遠、持續(xù)性地實施IB教育提供了良好環(huán)境;學部擁有透明度高且及時溝通與反思的校園文化;學部為學生的學習提供了全方面、均衡的IB課程。他大力肯定了學部對IB理念和使命的貫徹與落實,并積極地評價了學部在項目發(fā)展計劃上取得的成績。他提到我校融合部是一所“模范IB學校”,可以擔當“IB形象大使”。

董事會高級助理Victor Ma代表學校董事會對訪校官表示感謝
隨后,董事會高級助理Victor Ma代表學校董事會對這六位訪校官表示感謝。最后融合部劉校長代表整個美視學習社區(qū)對訪問小組表示衷心的感謝和贊賞,她表示本次評審的反饋對學部的進一步發(fā)展具有重要意義,學部所有教師將繼續(xù)提升,成為終生學習者。
接下來的學習社區(qū)會議上,項目協(xié)調員Mr. Lorry代表學習社區(qū)總結了新版IB項目標準與實施細則頒布后,學部為貫徹落實新文件,從董事會、領導團隊到學科教師所進行的各項學習,在各個方面推進實施。同時,學部也會及時反思實踐,繼續(xù)完善。訪問小組6位訪校官也依次發(fā)言,感謝學習社區(qū)所有老師的付出,對老師展現(xiàn)出的專業(yè)性與教育熱情表示肯定,對觀摩的課堂表示贊賞。他們表示訪校中學生們的優(yōu)秀表現(xiàn)讓他們印象深刻。同時,他們也提到領導團隊與教師、教師團隊之間、以及師生及家校的和諧關系讓他們很受感染。IB評審團隊對學部踐行IB教育有很高的評價,他們認為我們擁有透明且及時反思的社區(qū),是一個教育教學都充分體現(xiàn)IB理念的社區(qū),并希望學部緊跟項目發(fā)展計劃,繼續(xù)不斷發(fā)展壯大。

美視融合部一角
