2020年初，全球新冠疫情爆發(fā)，開局便給各國籠罩上了一層愁云。

人們的學習、生活、工作受到嚴重影響，肆虐的疫情動搖著每個人的固有認知。

甚至，許多人對國際教育的篤信，也產生了巨大的動搖。

在這樣的背景之下，無數身在異國他鄉(xiāng)的留學生們，不僅承受著繁忙的學業(yè)壓力，國內親友們的無限牽掛，更不得不面臨社會輿論的壓力，以及政策變化帶來的擔憂。

在這樣特殊國際環(huán)境之下，是否還要選擇國際教育之路？

從事國際教育30余年的教育者，對此又有何種看法呢？

成都美視學校中學部中美英才班執(zhí)行主任Dan Plaut 簡介

Dan具備30多年針對中國學生國際教育的經驗，20年與美國大學校園合作項目的經驗，曾任ELS 語言中心（全球范圍內，依托大學校園從事英文語言教學的最大中心網絡）中國區(qū)總裁近10年的時間。在過去七年里，成功邀請并協(xié)助美國、英國、加拿大、澳大利亞等國的200多所大學對中國進行訪問，從事國際教育的三十多年時間已幫助上萬的中國學生成功就讀美國、加拿大、英國、澳大利亞等國的大學。

Q1：您對國際教育有什么看法？

我認為國際教育的重要性不言而喻，尤其是在當前的特殊環(huán)境下。

國際教育的優(yōu)勢在于能夠提升自己的理解力，培養(yǎng)自己的國際意識、國際交往能力、國際競爭能力，加強對自己國家的認可度和欣賞度，所有與國際教育相關的益處都是一筆財富。我個人認為大學都希望自己的學生在畢業(yè)前能夠有海外學習經歷，去了解更多的社會文化。當我還是一名本科學生時，曾在印度學習過一段時間，我想要去經歷不同的社會文化，并且在不同的文化背景下工作，也是這段海外學習經歷完全改變了我的人生。

總體來說，國際教育的趨勢處于持續(xù)增長的態(tài)勢，國際間的教育合作日益頻繁，各國間教育的影響度和依存度也在不斷提高。

出國留學的機會將比以往任何時候都會更多，美國大學鼓勵學生走出國門，去往其他國家進行學習交流。但遺憾的是，僅有少部分美國大學學生選擇去國外學習，我認為這是美國在某些方面自身存在的問題。

促進國際教育的發(fā)展，出臺越來越開放的政策，將教育作為文化交流的舞臺，增強對其他國家文化的理解力是非常重要的。

同樣，我們也看到越來越多的中外合作項目成立，諸如2+2或3+2學制的項目。此外，各國大學除了本國主校區(qū)外，也在不同國家開設海外校區(qū)，比如紐約大學中國校區(qū)、菲爾萊狄更斯大學溫哥華校區(qū)和英國校區(qū)。

在各領域全面發(fā)展的學生通常毫無疑問會獲得成功。

個人學術能力非常重要，這直觀反映在其平均學術成績（GPA）上。GPA是衡量學生成功和考試成績的一個重要指標。國外大學青睞的不僅是學術方面表現突出，而且在音樂、體育和藝術方面也有特長的學生。這些是能力、技能，或者說塑造一個人性格的要素。

國外大學也青睞有領導力和求知欲的學生，也許可能是參與社團活動中表現出非凡才能，也許是組織團體活動或競賽時表現出的卓越領導力和表現力，如模擬聯(lián)合國。

國外大學也看重學生關懷他人，富有愛心，富有社會責任感的特質，給周圍的人帶來正面的積極影響，因此關注學生是否參與過一些社區(qū)服務或公益活動，以自己的能力回報社會。

在我看來，兩者對于像我們這樣的項目來說都特別重要。但最為重要的是沉浸。

沉浸指能夠為學生提供豐富的經歷和機會，而這正是我們項目一直所努力的方向。

我們了解到一些國際項目只是徒有其名，而中美英才班項目并非如此。

我們關注學生的成長，幫助他們做好充分準備，使他們在能夠在國外，在自己選擇的學校順利開展學業(yè)，獲得成功。這些學校可能是知名大學，如圣安德魯斯大學，亦或是一所社區(qū)大學，適合想要在美國讀2+2學制的學生。無論學生作何選擇，都無關緊要，我們非常樂意幫助學生實現他們的目標。

其次，學生要獲得良好的體驗也與老師密切相關。老師需要關心學生，樂于幫助學生，以不同的方式激勵學生，這是保證學生人數的核心，同時也是基礎。

從內部環(huán)境對項目的影響來看，如果家長、學生和學校本身都對項目感興趣的話，那么學生人數將會呈增加的趨勢；從外部環(huán)境對項目的影響來看，比如疫情、公共政策、貿易戰(zhàn)等等……會有越來越多的因素會影響到項目學生人數。

當時，像現在這樣的國際項目并不多見。

以前，有三種類型的國際學校，第一種是由公立學校開設，但國際項目日常管理則是由中介機構負責；第二種是只針對外國學生開放的國際學校；第三種，就是像成都美視學校這樣，招生對象針對國內和國外學生。

美視是一所國際學校，對于國際學校來說，擁有一個既能接受國際學生，又能接受成績優(yōu)異的學生，亦或是給成績方面并不太突出，但想要出國留學的學生一個機會的國際項目非常重要。我們選擇時，主要考慮學校的辦學理念、辦學歷史、辦學成果以及穩(wěn)定的管理團隊。

當然，成都也是一個具有吸引力和投資潛力的城市。于我個人而言，我在ELS任職時，就曾一年來成都好幾次。美國也在成都設立了領事館，當中美英才班項目成立時，美國僅在中國4個城市設立了領事館，成都便是其中之一。成都的文化底蘊、經濟發(fā)展?jié)摿Α?chuàng)新活力以及獨特的地理位置將我們吸引到此。

相信看過采訪之后，大家都對Dan本人的國際教育觀點有了一定的了解。任何時候，國際間的對話和交流都在以不同的形式進行著。疫情終將過去，國際教育的重要性和發(fā)展趨勢不會改變，世界各國之間的教育文化交流不會終止。

作為資深的國際教育踐行者，Dan對成都美視學校的辦學理念、辦學歷史、辦學成果以及穩(wěn)定的管理團隊的認可，對成都發(fā)展?jié)摿Φ目春茫屗闳贿x擇在這里成立中美英才班項目，為中國學生走向國際，走進海外大學搭建一個平臺。如今，Dan已成功幫助數百名中美英才班的學子順利在美國、加拿大、英國、澳大利亞等國家的院校學習生活，未來將會有更多的美視中美英才班學子從這里走向世界舞臺！

中美英才班優(yōu)秀學子去向↓

中美英才班大學申請指導專業(yè)團隊為學生提供一對一的細心指導，已幫助數百名中美英才班畢業(yè)生成功在美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、日本等國家開展學業(yè)，其中包括美國名校，如約翰斯霍普金斯大學、加州大學戴維斯分校、東北大學、雪城大學、俄亥俄州立大學；英國名校：杜倫大學、圣安德魯斯大學、華威大學、曼切斯特大學；加拿大名校：西蒙菲莎大學、阿爾伯塔大學、滑鐵盧大學；澳洲八大，澳洲國立大學、墨爾本大學、悉尼大學等；澳洲八大：澳洲國立大學、悉尼大學、墨爾本大學、新南威爾士大學、昆士蘭大學、蒙納士大學、阿德萊德大學等。

6月份，特朗普政府出臺的限制有軍方相關背景的中國留學生進入美國的禁令，輿論嘩然，一時將部分留美的中國學生推上風口浪尖。

近期，Dan正式接受了CGTN（即China Global Television Network中國國際電視臺）的采訪。在與CGTN記者的傾談中，成都美視學校中國部·中學中美英才班執(zhí)行主任Dan Plaut就目前國際疫情下，特朗普政府推出的某些政策表達了自己看法。

看到這里，或許您想問中美英才班到底是怎樣的項目呢？7月18日，參與中美英才班STEM課程體驗，走進中美英才班日常課堂，與外教Chris一起動手進行模型探究與設計制作！