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IB-PYP
三、四年級
家長工作坊

教育是一個永恒的話題。
我們對孩子的愛與呵護,教育與培養(yǎng),都是希望孩子將來能幸福快樂地生活。
所以,培養(yǎng)孩子幸福生活的能力應該成為我們教育的本質(zhì)和終極目標。
PYP三、四年級
家長工作坊
時間
11月17日下午
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地點
IB-PYP項目樓學術廳
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主題
教育的目的是培養(yǎng)孩子幸福生活的能力
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主講嘉賓
鄺爸
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“如果沒有一個大的框架體系去接納你所看到的知識,再多的育兒99招也不好用。”

嘉賓簡介
鄺爸,兩個女兒的父親,成都4001百老匯學校IB-PYP學習者社區(qū)成員之一,兩個女兒都就讀于成都4001百老匯學校。
因為對孩子深深的愛,鄺爸主動參加各種家庭教育學習,積極參加社區(qū)活動、讀書會,并熱心組織家長沙龍活動,分享交流教育心得。
在學習和實踐中,他慢慢形成了一套自己的家庭教育體系。

幸福是我們內(nèi)心的一種體驗。
鄺爸用身邊的例子告訴我們,幸福是對生活充滿熱情,懷有一顆感恩的心,有一個健康的身體,一幫值得信賴的朋友,一個美滿的家庭和充滿希望的明天。
如何培養(yǎng)孩子幸福生活的能力?作為家長,應該做些什么?
鄺爸分享了他的教育理念。

“身體健康”、“社交文化”、“心智與教育”、“精神與教育”、“家庭與天倫”、“事業(yè)與理財”這六大教育版塊構(gòu)成生命的圓輪,完滿的人生缺一不可。
如何排序?孰輕孰重?幸福的人生什么最重要?
這些問題讓在場的家長都陷入了沉思。
互動環(huán)節(jié)
寫出你對孩子未來幸福的7個希望

家長們將滿滿的愛與希望傾注筆端。
鄺爸分享了作為家長對孩子的希望。



一個人的“自我”就像一座漂浮在水面上的巨大冰山。能夠被外界看到的行為表現(xiàn)或應對方式——“知識和技能”、“行動和習慣”,只是露在水面上很小的一部分,而暗涌在水面之下更大的山體,則是長期壓抑并被我們忽略的“內(nèi)在”——“愿望和目標”、“自尊與自信”、“價值觀”。
其中“自信與自尊”是孩子最在乎的,也是青春期家庭教育的導火索。
揭開冰山的秘密,我們會看到生命中的渴望、期待、觀點和感受,看到真正的自我。
鄺爸建議父母們:不要把父母的愛和孩子的自尊消耗在嘮叨中。
教育中,遇到問題的時候,先冷靜思考,得到了什么,失去了什么,如何作出調(diào)整。關注水面上的變化,摸清水下隱藏的情況,成長的冰山才不會隨意漂流或崩塌。

人生是一場野外馬拉松,路在腳下,或平坦或曲折,注定需要曠日持久的堅持。
拉長幸福跨度,人生大致可分為四個階段:學生——社會人——愛情婚姻——成為父母。
現(xiàn)階段(0——18歲)只是人生的微馬時期,真正的考驗在后面四分之三的路途。
那么,今天,我們能做什么?
鄺爸支招:用長遠體系戰(zhàn)勝焦慮。


最好的教育是生命引領生命。
培養(yǎng)孩子幸福生活的能力,應建立長遠的、整體的教育體系,減少短期的、碎片的焦慮,父母打造自己幸福的人生,做終身學習者,用良好的身教和積極的價值觀為孩子護航,守望孩子的幸福!
愿孩子們都能擁有豐盈幸福的人生,遇見更好的自己!