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親子·共讀
暖音伴你渡寒冬

媽媽,媽媽!世上最親最愛的那個人,我們的緣分從何說起呢?
不論幼弱,或已茁壯,我們都是彼此最想擁抱說愛的那個人。
養育一個孩子的過程艱辛,戰戰兢兢的媽媽和活潑有愛的兒子,又該如何互表心聲,砥礪前行呢?
朗
讀
家
庭

大家好,我是IB-PYP二三班的學生——王芳原。
今天,我將和我親愛的媽媽一起,為大家帶來一段真誠的親子對話——《媽媽,您知道嗎?》。

媽媽,您知道嗎?
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愿書香常駐我們家
在中國樸素的家庭觀念中,讀書一直被視為一件大事。人們習慣用“書香門第”來指代讀書人的家庭,許多人家都以勤勉讀書為家訓,希望通過讀書對孩子進行道德熏陶和人格塑造。不難看出,書香在國人心中,一直是家庭中應有的一種味道。
第一次跟兒子親子閱讀是有計劃的,兒子三歲,我渴望增強親子互動,開啟“我讀他聽”的閱讀模式。閱讀的時刻是溫馨的,我們彼此能感受到喜悅、平和、安全、依賴。每天的親子閱讀成為我們母子享受愉悅親子關系的一種特殊方式。當然,也讓我們和書籍之間搭建了一座快樂的橋梁,讓讀書成為習慣。正如“我讀他聽”那個階段,他能聽懂多少,認識多少字都不重要,我希望讓他感受到閱讀是一件快樂的事情,引領他進入書中奇妙的世界,并且堅持?,F在兒子長大了、上學了,有了一定的識字量,可以自主看自己喜歡的書,時常也會要求我為他讀書。我知道,我們都很享受親子共讀時刻,觸及心靈深處,家人彼此信賴,我們不僅在閱讀書籍,也在閱讀彼此的情感。
我們喜歡楊絳先生《“隱身”的串門兒:讀書隨筆》的這段文字:
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就升堂入室;而且可以經常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別,或者另找高明,和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外,不問他屬于現代古代,不問他什么專業,不問他講正經大道理或聊天說笑,都可以挨近前去聽個足夠。
這次跟兒子感受配樂詩朗誦《媽媽,您知道嗎?》,我們的母子親情更深了。通過這首詩的朗誦和學習,希望孩子愛父母、尊長輩,做一個有愛心,懂感恩的好孩子。
愿書香常駐我們家!
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