納五洲學子、育國際人才、辦優質教育、創一流名校
10月20日下午,在MYP樓204教室里,一節不同尋常的課拉開了序幕。
15名“大”學生分成3個組正在熱烈討論著。

IB學習者社區包含哪些成員?
教師,學生,還有——家長!
對,你沒看錯!
家長也需要學習,
深入理解IB的教育理念!
然而,
這次的家長培訓可不止聽個講座這么easy!
和IB的孩子們一樣,
父母們也將嘗試
用探究的學習方式去深度理解IB的十大學習者品質和國際情懷的含義。
交流:胸有經緯
家長們首先進行了一場頭腦風暴。
各小組成員開始火熱探討起自己對“國際情懷”的理解。

不談不要緊,一談便知胸中經緯天地!
家長們對文化、交流、公民責任等都很有見地,這水平可不一般!

三張思維導圖和家長們的分享,讓我們體會到了國際教育的重要意義和巨大挑戰。
探究:以身作則
接下來,我們又開始著手研究IB的十大學習者品質。
這十大品質是對國際情懷的具體化。
家長們就自己在十大品質上的發展做了自我評估。隨后,還饒有興致地和身邊的朋友們分享了自己的思考。
IB提倡終身學習,家長們紛紛表示,要培養孩子成為真正的IB學習者,自己也要以身作則,樹立良好的榜樣。
那么,如何在家庭教育中提升培養孩子的十大學習者品質呢?
根據自己的興趣進行選擇后,家長們又開始了新一輪的探究分享......
反響熱烈
時間在討論中稍縱即逝,但家長們的學習熱情缺依舊未減。在后來給出的反饋意見中,仍可感受到家長們的熱情余韻。

Kelly媽媽
形式非常好,之前我只知道有十大品質,但了解不夠透徹。培訓后我還和孩子就十大品質也進行了溝通,效果特別好。
希望學校將來繼續辦這樣的培訓,我可以更了解項目,也可以更好地支持孩子。
Lynn爸爸
這個課堂上的培養目標都講得很好,基本上都能夠理解。形式也挺好,互動的環節比較多。
就是非常遺憾培訓時間短了點。其實現在很多家長的意識和責任心都比較強,我們特別想了解項目,了解教學過程,從而更好幫助孩子。
Sondra媽媽
形式很好,參與度高,一定程度上了解學校的教學方式,還和不同年級的家長進行了溝通交流,希望再次參與這類培訓。

對于初接觸IB項目的家長而言,了解項目的理念至關重要。
也許有人會詫異,學習是孩子自己的事情,他明白就可以了,為什么家長也需要了解IB的項目理念呢?
這就是IB項目和其它課程的差別了!
作為一個完整的教育體系,IB項目有明確的育人理念和培養目標,以及在此基礎上設計開發的學科課程。
換言之,懂得IB理念會更有利于理解學科教學以及評估的要求。只有家長們深入理解了IB的教育理念,才能夠在孩子的成長中發揮更大的作用。