在這個火熱的夏天，當大多數(shù)人還在享受悠閑假期，從中國澳門傳來一條讓全校沸騰的捷報——成都4001百老匯學校融合部6名同學，憑借其超凡的綜合素養(yǎng)與堅韌不拔的意志，從來自全球數(shù)個國家的頂尖學子中脫穎而出，力壓群雄，一舉斬獲：

學術(shù)海報團隊獎全球第一

主題演講團隊全球卓越獎

這不僅是一份至高的榮譽，更是我校踐行全人教育、培養(yǎng)學生全球競爭力理念的輝煌見證，標志著我校學子已在世界級的學術(shù)競技場上占據(jù)了領(lǐng)先地位。

WYF世界青年論壇

美視學子展現(xiàn)卓越風采

WYF-FLALS 世界青年論壇——未來博雅領(lǐng)袖峰會于8月16日在中國澳門圓滿落幕！其中，IAD 國際學術(shù)十項全能全球站，匯聚了來自全球8個國家及地區(qū)的50支頂尖強校隊伍，包括美國USAD冠軍隊伍，印度、印尼、泰國等國家和地區(qū)的優(yōu)秀代表隊，共計400余名博雅學子共同參與這場精彩共融的跨文化、跨學科的國際通識學術(shù)盛宴！

2025全球站圍繞“科技與人類”為年度主題，展開數(shù)學、科學、社科、藝術(shù)、文學五大學科，各國隊伍在客觀測評、團隊超級問答、學術(shù)探究博覽、主題演講等核心學術(shù)環(huán)節(jié)中展開激烈角逐，并在 U20 世界青年之聲中進行跨文化混合組隊，各個跨國隊伍提出針對現(xiàn)實問題的跨學科解決方案并現(xiàn)場展示。

在豐富多元的的環(huán)節(jié)切磋和交流中，成都4001百老匯學校學子在各個環(huán)節(jié)中，都充分展現(xiàn)了卓越的學術(shù)能力與團隊協(xié)作精神。

高光戰(zhàn)績

團隊與個人雙豐收

在本次全球站中，我校學子表現(xiàn)優(yōu)異，共斬獲2項團隊榮譽與9項個人榮譽，6位教師榮獲全球站教練認證。

團隊獎項

學術(shù)海報團隊獎——全球第一名

ZHENG LIJIA

ZHENG ZIXIN

ZHANG SAIFU

QIU YUXUAN

ZHANG CHEHSIUNG

LIU ZIYI

主題演講團隊獎——全球卓越獎

ZHENG LIJIA

ZHENG ZIXIN

ZHANG SAIFU

QIU YUXUAN

ZHANG CHEHSIUNG

LIU ZIYI

個人獎項

個人綜合獎——全球銅獎

ZHENG LIJIA

社會科學全球銀獎

ZHENG LIJIA

科學全球銀獎

ZHENG LIJIA

文學全球銀獎

ZHENG LIJIA

團隊全球得分王

ZHENG LIJIA

全球最佳演講者獎

ZHENG LIJIA

U20青年之聲·創(chuàng)新解決方案設(shè)計獎

ZHENG ZIXIN

ZHENG LIJIA

U20青年之聲·跨文化協(xié)作獎

ZHANG CHEHSIUNG

QIU YUXUAN

ZHANG SAIFU

LIU ZIYI

全球文科領(lǐng)域前100名青年領(lǐng)袖獎（U20）

ZHENG LIJIA

全球大師教練認證

CHRISTOPHERDAVIDSON

YINGXUE WANG

DAOZHUAN SONG

ZIYI WANG

MENGDAN SHAO

CHENGOU HUANG

在2025全球站中，我校學子表現(xiàn)出色，充分展現(xiàn)中國學子的跨學科實力與卓越表現(xiàn)，贏得國際評審的高度認可，為中國學子在國際通識學術(shù)舞臺上再添榮光。

榮譽背后

汗水、協(xié)作與追求卓越

活動雖已落幕，但青年學子追求卓越、探索真理的腳步從未停止。榮譽的背后，是日夜不輟的刻苦鉆研，是團隊協(xié)作的無間默契，更是對卓越不懈追求的完美詮釋。

這份成績不僅是個人的勝利，更是團隊協(xié)作與全校教育理念的勝利。同學們的出色表現(xiàn)贏得了國際評審的高度認可，極大提升了我校在國際教育領(lǐng)域的聲望。美視學子用實力告訴世界：中國少年，可以站在任何舞臺的中央！

讓我們再次為凱旋的學子們送上最熱烈的掌聲與祝賀！他們的成功必將激勵更多同學勇于挑戰(zhàn)自我、走向世界舞臺。期待未來，能有更多我校學子續(xù)寫輝煌，讓世界聽到更多來自成都4001百老匯學校的鏗鏘之聲！

國際學術(shù)十項全能（IAD）

IAD 國際學術(shù)全能研習活動（International Academic Decathlon）是由美國學術(shù)十項全能委員會與WYF世界青年論壇于2024年聯(lián)合正式推出的升級全球品牌。其前身始于1968年，擁有近 60年的歷史沉淀，是通識學術(shù)活動領(lǐng)域的開創(chuàng)者和領(lǐng)導者，廣受全球頂尖名校青睞。

? 1968年始于美國，60年通識學術(shù)鼻祖

? 全球10,000+所學校參與
? 20%哈佛新生曾參加同類學術(shù)活動
? 電影《蜘蛛俠：英雄歸來》主線情節(jié)原型

IAD旨在應(yīng)對人工智能時代的教育挑戰(zhàn)，積極響應(yīng)全球?qū)Φ貐^(qū)化與個性化教育日益增長的需求。該活動圍繞四大高階學術(shù)能力（跨學科整合、問題建構(gòu)與信息素養(yǎng)、批判性分析與研究推理、學術(shù)論證表達），三大全球勝任力支柱（協(xié)作與領(lǐng)導力、創(chuàng)造力與學習敏捷、倫理判斷與全球責任），幫助學生迅速拓展知識視野，提升學術(shù)英語和思維能力，探索學術(shù)興趣，最終助力頂尖學子的世界名校申請。