納五洲學(xué)子、育國(guó)際人才、辦優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)一流名校
—— 英語(yǔ)組 ——
劉再英:跳躍的標(biāo)點(diǎn) 為何中小學(xué)德育教育中存在 小學(xué)英語(yǔ)閱教學(xué)初探 運(yùn)用新課標(biāo),教活舊教材
劉崢:淺談小學(xué)英語(yǔ)書面練習(xí) 如何有效地輔導(dǎo)后進(jìn)生 小學(xué)生英語(yǔ)聽力創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用 如何有效地輔導(dǎo)后進(jìn)生 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫作教學(xué)初探 英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
易巾晶:英語(yǔ)課堂中的提問技巧 論英語(yǔ)教學(xué)中的提問技巧 論班主任工作中的細(xì)節(jié)教育
論我的英語(yǔ)教學(xué)過程中的點(diǎn)滴得失 論語(yǔ)音教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
張媛:把握一個(gè)支點(diǎn)求得整體的收獲 如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力 讀Brain Storming有感 如何激發(fā)并延續(xù)低段孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣 特殊的作業(yè)本
鐘敏:讓英語(yǔ)課堂“比”出風(fēng)采 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力 學(xué)習(xí)《英語(yǔ)復(fù)雜和簡(jiǎn)單的問題》有感 英語(yǔ)游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與作用
楊春華:如何處理孩子告狀事件
王慧:對(duì)后進(jìn)生課內(nèi)外的評(píng)價(jià)及提高措施
喬曉星:在小學(xué)高端如何培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)寫作能力
徐君:小學(xué)高段插班生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究 提高小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)音的準(zhǔn)確性
何昌敏:小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的興趣教學(xué) 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的"情景教學(xué)法”