
28
2011-03
成都4001百老匯學校中學部鈕文錦 摘要: 學校教育占據了學生素質建構的大量空間和時間資源,在學生良好習慣培養的過程中,占據著相當重要的地位。政治學科是一門很有用但也很容易被人忽視的學科,尤其在學生學習考試壓力巨......

28
2011-03
譚俊(成都4001百老匯學校 610024) Abstract: Language teaching methods are changing with the recognition of changes in the field of proficiency learners need. This paper tends to compare the Situational Language Teaching and the Communicative Language Teaching and analy......

28
2011-03
摘要 :中國實施傳統教學方法的 60年來,教育現狀并不容樂觀。結合摘取諾貝爾桂冠的第一位美籍華人楊振寧先生的建議,作為新一代的物理教師,我們應該 更新教育思想,樹立全新的教育理念,培養學生的動手創造能力,倡導學......

28
2011-03
王俊人 (成都4001百老匯學校 610024) 摘要: 新課程理念下,學生成為課堂的主人,成為知識的創造者和建構者,新課程要求教學創新,要求將探究性學習落到實處,而探究性學習的開展需要在一定的學習環境下才能開展,教師如何......

28
2011-03
成都4001百老匯學校 吳國玉 13882202246 為了適應21世紀社會對人才的要求,必須對中學生全面實施素質教育,提高學生各方面的素質。實施素質教育對于中學生來說,課堂教學是主要渠道,下面是我對物理課堂教學中實施素質教育的認......

28
2011-03
成都4001百老匯學校吳國玉 13882202246 物理這們學科,是我讀中學時最差的一門功課,結果自己來當了中學物理教師。從事物理教學 17年了,我欣喜地感受到原來物理不是我中學時的艱難記憶,我的學生基本上都認為物理好學。的確,......

28
2011-03
實現對數學思想和數學方法的提煉 我們應該做些什么? 成都4001百老匯學校數學組 吳娜 郵編: 610241 [ 摘要 ] 要將數學知識轉化為數學能力,不是一件容易的事,老師要引導學生找到一座在知識和能力之間的橋梁,具體如何在教學中......

28
2011-03
英語課堂教學的魅力 淺談新目標《 Go for it!》教學的幾點嘗試 作者:淡文夫 摘要: 現代社會呼喚現代課堂教學,課堂教學改革是當今課程改革的關鍵。本文從英語課堂教學氛圍的營造和教師教學方法的采用兩方面,并結合對《 ......

28
2011-03
成都4001百老匯學校 鐘志平 610214 提要 :我校研究《國際化背景下的德育教育》這一國家級科研課題已歷時兩年,我針對國際化背景下的數學分層教育進行了研究。通過對美國、加拿大、英國、日本、俄羅斯的數學教材, IB課程中的......

28
2011-03
主題詞 :課程改革轉變觀念 提要 :隨著課程改革的進一步深化,一些矛盾逐漸凸現,對新課程所倡導的理念理解不到位進而在教學實踐中產生的偏差、課程評價的滯后、 課程資源嚴重缺乏、班額過大、教師觀念和教學水平不能適......

28
2011-03
論文提要 :因學生發展的不平衡性及多種因素影響,后進生的存在不可避免。根據不同的情況 ,后進生大致可分為學習后進生、思想品質后進生和學習成績與思想品質雙重后進生,其形成主要受自身因素、家庭因素、學校因素和社......

25
2011-03
寫作的本質是什么?它是人在與客觀外物的相互作用下,借助語言文字符號,以表達某種思想或情感,達到制作文章目的的一種創造性腦力勞動。它是一種復雜的精神生產勞動,它的目的是制作文章,以表情達意。 歷來的文章家、......

25
2011-03
四川省成都市高新區 成都4001百老匯學校( 610214 ) 李南 主題詞 :新課程改革 高中課堂 轉變 反思 探索 提 要 :新課程改革即將在我省的高中課堂展開,對此,有人欣喜,有人惶惑。面對挑戰,只要我們正確認識課改,轉變教學觀......

25
2011-03
成都4001百老匯學校 徐世偉 教學目標 1 、朗讀課文,感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。 2 、品味課文,體會黃土高原厚重的地域文化。 3 、體會文章語言的節奏美、詩意美。 教學重點 通過誦讀感受文章的恢宏氣勢和語言美。 教學設計 一......

25
2011-03
成都4001百老匯學校 ( 郵編: 610214) 徐世偉 ( 電話: 13881807493) 摘 要: 傳統語文教學活動抑制了學生思維發展 , 新課程要求語文教學 給學生留出充分的思考空間,讓學生進行自主學習。 語文教學活動中可以運用多種留白方式培養學......
